桃園市樂齡學習輔導團簡介
桃園市樂齡學習輔導團係桃園市政府教育局於107年規劃成立，並委託幸福國小擔任總召集學校執行計畫。其組織架構重視彈性原則，主要以高齡教育相關計劃之爭取與執行為架構建立之導向。組織方式一方面視計劃屬性結合不同領域研究者，另一方面結合實務工作者參與。以計畫的目標與性質為基礎，彈性的組織研發工作團隊，以能有效的實踐桃園市樂齡學習理念與目標。
組織分組
一、總召
整合樂齡學習輔導團五組子計畫，並定期召開會議（含輔導團籌備會、研討會議、檢討會議）。
二、訪視與輔導組
由定期、不定期訪視、實地輔導及線上討論等方式，給予樂齡中心具體之協助。
三、知能與精進組
從行政人員、講師到輔導團成員，除積極系統性安排參與培訓，更可視需求由本府自行規劃辦理，以有效提升人員專業度。
四、獎勵與行銷組
利用表揚、表演賽、成果展演、經費補助等方式提高誘因，並結合創新思維與活動行銷，跨縣市相關樂齡教育工作推動及交流。
五、分析與應用組
建立各式資料庫，收集有用的資訊做系統化之整理與分析，以科學化執行策略，並應用至課程活動或行政現場。
六、協力與整合組
透過公私協力、跨區結盟及機關資源之整合，達到提升效率、事半功倍之效。